Violence scolaire -
Littérature
Livre Cote 36 BAU
Bauer, Michel/Fossier, Thierry
Les tutelles .- ESF éditeur, 03/09/1999 .- 411 p. ; 24 x 16 cm .- (Actions
sociales) ISBN 2-7101-1362-7
Résumé : Présente tous les dispositifs qui relèvent du droit et dont les
mesures de protection sont prononcées par les juges des enfants et des
tutelles. Destiné aux proches, aux médecins, aux travailleurs sociaux, aux
professionnels du droit.. Public motivé
Livre Cote 371.5 PRA
Prairat, Eirick
Eduquer et punir .- Presses universitaires de Nancy, 01/01/1994 .- 300 p. ; 24 x
16 cm .- (Forum de l'IFRAS) ISBN 2-86480-910-9
Résumé : Rend compte de l'évolution des pratiques punitives dans les petites
écoles et collèges de France du XVIe au XIXe siècle et des régimes de
discours. Aborde également le problème de la légitimité de l'acte de punir.
Avec une typologie des formes punitives.. Tout public
Livre Cote 371.5 DUM
Dumay, Jean-Michel
L'Ecole agressée .- Belfond, 01/01/1994 .- 254 p. ; 23 x 14 cm .- () ISBN
2-7144-3204-2
Résumé : Agressions d'enseignants, pneus crevés, vols, incendies..., la
violence est entrée dans l'école. Ces lieux où s'expriment les fractures
sociales sont aussi ceux qui subissent toutes les agressions. L'auteur,
journaliste au Monde, décrit les réponses courageuses et encourageantes d'équipes
d'enseignants motivés.
Livre Cote 371.5 BOU
Boumard, Patrick / Marchat, Jean-François
Chahuts ordre et désordre dans l'institution éducative .- Armand Colin,
01/01/1994 .- 111 p. ; 21 x 14 cm .- (Formation des enseignants , Enseigner)
ISBN 2-200-01222-5
Résumé : Bien plus qu'un événement incongru et beaucoup moins qu'une
catastrophe culpabilisante, le chahut est constitutif du système éducatif. Les
multiples réalités que révèlent les dérangements chahuteurs.
Livre Cote 371.5 EST
Estrela, Maria Térésa
Autorité et discipline à l'école .- ESF éditeur, 01/01/1994 .- 124 p. ; 24 x
16 cm .- (Pédagogies) ISBN 2-7101-1073-3
Résumé : L'auteur regarde, de manière rigoureuse, comment fonctionne les
classes et, en s'appuyant sur de nombreux exemples et enquêtes de terrain,
propose une véritable théorie de la communication pédagogique.
Livre
Renouard, Jean-Marie
De l'enfant coupable à l'enfant inadapté .- Bayard Editions-Centurion,
01/01/1990 .- 199 p. ; 21 x 14 cm .- (Païdos, Histoire) ISBN 2-227-00536-X
Résumé : Une nouvelle approche de l'histoire de la déviance juvénile, véritable
lecture contemporaine du statut de la déviance devenue "handicap".
Livre Cote 371.5 THI
Thirion, Jean-François
Faire face à l'agressivité en milieu scolaire .- Ed. d'Organisation,
01/01/1992 .- 124 p. ; 24 x 16 cm .- (Les Guides du métier d'enseignant) ISBN
2-7081-1511-1
Résumé : Un guide pour apprendre à gérer l'agressivité et les conflits
auxquels est exposé l'enseignant dans sa classe : prendre conscience des
facteurs psychocorporels (attitude, regard) liés à l'agressivité, mieux
ajuster ses réactions, élargir l'éventail de ses réponses.
Livre Cote 371.5.PAI
Pain, Jacques
Ecoles : violence ou pédagogie ? .- Matrice, 1992 .- 245 p. ; 24 x 16 cm .- ()
ISBN 2-905642-24-6
Livre Cote 371.5 HOU
Houssaye, Jean
Autorité ou éducation .- ESF éditeur, 12/01/1996 .- 190 p. ; 24 x 16 cm .- (Pédagogies)
ISBN 2-7101-1149-7
Résumé : L'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à
la construction de la socialité? Est-il nécessaire que l'autorité existe à
l'école? Professeur de sciences de l'éducation, l'auteur propose
successivement différentes approches historique, sociologique, psychologique,
philosophique, pédagogique. . Niveau universitaire
Livre Cote 371.5 DAV
Davisse, Annick / Rochex, Jean-Yves
Pourvu qu'ils m'écoutent... : discipline et autorité dans la classe .- CRDP Créteil,
1995 .- 214 p. ; 24 cm .- (Champ pédagogique) ISBN 2-86918-059-4
Résumé : Témoignages et réflexions de professeurs stagiaires ou débutants
sur les problèmes d'autorité et de discipline en cours.
Livre Cote 36 SER
Un Service de prévention spécialisée .- CTNERHI, 01/01/1987 .- 278 p. ; 22 x
16 cm .- () ISBN 2-902402-85-6
Résumé : Dans un canton du Var, une équipe composée d'acteurs de terrain et
de chercheurs de métier, s'est attachée à dévoiler, sous divers aspects,
l'action préventive d'un club de jeunes en activité.
Livre Cote 3715 LAP
Lapassade, Georges
Guerre et paix dans la classe... .- Armand Colin, 01/01/1993 .- 63 p. ; 21 x 14
cm .- (Formation des enseignants , Enseigner) ISBN 2-200-01221-7
Résumé : Une analyse du "chahut" qui se situe au carrefour de
l'interactionnisme (sociologie du conflit) et de l'analyse institutionnelle.
Livre Cote 371.5 PRO
Prochazka, Jean-Yves
Agir face à la violence .- Hachette Education, 10/04/1996 .- 127 p. ; 23 x 14
cm .- (Pédagogies pour demain, Nouvelles approches) ISBN 2-01-020601-0
Résumé : Que peut faire l'enseignant face à la violence ? Comment doit réagir
la communauté éducative ? Autant de questions, de situations auxquelles a été
confronté l'auteur dans sa pratique quotidienne de chef d'établissement. Prévention,
gestion, formation, il délivre dans cette étude, par des rappels, des témoignages
et des cas vécus, un ABC de lutte contre ce fléau.. Professionnel, spécialiste
Livre Cote 3-053.2 BRA
Braun, Patrick / Lakrouf, Kamel
Les Enfants de la terreur .- Mercure de France, 01/01/1993 .- 286 p. ; 22 x 14
cm .- () ISBN 2-7152-1818-4
Résumé : Des témoignages et enquêtes sur la violence dans les lycées.
Livre Cote 371.5 JOY
Joyeux, Yannick
L'éducation face à la violence : vers une éthique de la gestion de la classe
.- ESF, 1996 .- 184 p. ; 24 cm .- (Pédagogies) ISBN 2-7101-1171-3
Résumé : La violence est à l'origine de bien des difficultés pour les éducateurs.
L'auteur montre comment l'on peut prévenir et répondre à cette violence et
propose des solutions pour mettre en place des médiations et éviter des
situations pédagogiques dégénérant en affrontement.
Livre Cote 371.5 DEB
Debardieux, Eric
La violence en milieu scolaire 1. état des lieux .- ESF, 1996 .- 184 p. ; 24
cm. .- (Actions sociales) ISBN 2-7101-1177-2
Résumé : Propose la synthèse de 5 années de recherches sur le terrain. 14
000 élèves issus de tous types d'établissements et près d'un millier
d'enseignants et autres professionnels ont participé à cette réflexion La
violence est-elle fatale ? Sur les terrains sensibles, certains établissements
réussissent mieux que d'autres : pourquoi ?
Livre Cote 371.5 AUG
Auger, Marie-Thérèse / Boucharlat, Christiane
Elèves difficiles profs en difficulté .- Chronique sociale, 1995 .- 138 p. 22
cm. .- (Pédagogie-Formation) ISBN 2-85008-227-9
Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec
les élèves "difficiles". Son but est de permettre aux enseignants de
: changer de regard sur les élèves difficles ; prendre conscience que de
nombreux enseignants rencontrent les mêmes difficultés et parviennent à les
surmonter ; s'approprier des méthodes qui leur permettront de mieux communiquer
avec les élèves "difficiles", dans une relation plus égalitaire.
Livre Cote 371.5 MAR
Marc, Pierre
Violences familiale, scolaire et sociale .- Tricorne, 23/04/1996 .- 173 p. :
ill. ; 21 x 15 cm .- () ISBN 2-8293-0150-1
Résumé : A partir de l'analyse d'un suivi d'adolescents sur une longue période,
ce livre propose de voir comment apparaissent les conduites violentes, de
comprendre les interactions entre le psychologique, le sociologique, le familial
et l'institutionnel.. Tout public
Livre Cote 371.5
Absentéisme et violence à l'école (Drôme-Ardèche 1994) .- CDDP Valence,
1996 .- 119 p. .- () ISBN 2-86622-377-2
Résumé : Cette enquête menée dans des établissements scolaires, tend à
rompre avec les convictions premières en ce domaine. Cherche à identifier
localement les difficultés des élèves déviants ou perturbateurs et propose
également des mesures socio-éducatives qui permettraient d'y répondre.
Article
Violence à la télévision : l'impact sur les enfants .- Science & vie
(Paris), 02/1994, n° 917, 34-43
Résumé : Influence sur les enfants de la violence à la télévision : données
scientifiques, explication des comportements. Des chiffres révèlent la corrélation
entre des émissions et le suicide des adolescents.
Livre Cote 36 ROS
Rosenczveig, Jean-Pierre
Justice pour les enfants .- Laffont, 10/11/1999 .- 414 p. ; 24 x 16 cm .- (Aider
la vie) ISBN 2-221-08941-3
Résumé : Violence urbaine et démission familiale engendrent la délinquance
juvénile. Que peut-on faire pour que cette équation ne soit pas systématique
? Pour répondre, Jean-Pierre Rosenczveig, président du tribunal pour enfants
de Bobigny, prend sur le vif la société, et propose une réflexion d'homme de
terrain sur la justice, la famille, les enfants.
Livre Cote 371.5 LOR
Lorrain, Jean-Louis
Les violences scolaires .- PUF, 02/12/1999 .- 128 p. ; 18 x 12 cm .- (Que
sais-je? ; 3529) ISBN 2-13-050504-X
Résumé : Expression d'une impuissance face à un mal-être, les violences
scolaires sont un des symptômes révélateurs de la perte de références de
notre société. L'auteur s'interroge sur l'éducation, ses paramètres économiques,
sociaux et familiaux.
Livre Cote 301.16 SEM
Semelin, Jacques
La non-violence expliquée à mes filles .- Seuil, 07/01/2000 .- 61 p. ; 19 x 11
cm .- () ISBN 2-02-036776-9
Résumé : Le refus de la violence n'est pas l'équivalent de la passivité. Un
spécialiste de la question répond aux questions directes de ses propres filles
et propose une synthèse, qui est en même temps un rappel historique et un acte
de foi.
Livre Cote 342.7 DEF
La Défense de l'enfant en justice .- CTNERHI, 01/01/1989 .- 164 p. ; 22 x 16 cm
.- () ISBN 2-87710-024-3
Résumé : Au-delà du constat, cette étude a permis de dégager des
propositions concrètes visant à légaliser la représentation de l'enfant par
un avocat, tant en matière civile que pénale.
Livre Cote 371.5 DUV
Duvignau, Marie / Fabiani, François
Côté estrade et côté cour .- L'Harmattan, 20/10/1999 .- 244 p. .- () ISBN
2-7384-8418-2
Résumé : En pleine crise de la jeunesse et du monde enseignant, deux
professeurs ont écrit d'une même voix, traversée par celles de nombreux
autres. Un collège est un théâtre où se joue une pièce sans fin et sans
appartenance à aucun genre. Il y a de la tragédie et de la dérision au coeur
du drame. Qu'en sait-on au dehors, et même au dedans ?
Livre Cote 371.212 JUB
Jubin, Philippe
L'élève tête à claques .- ESF, 1988 .- 186 p. ; 24 cm .- (Science de l'éducation)
ISBN 2-7101-0712-0
Résumé : Résultat d'entretiens, de débats, d'enquêtes dans le corps
enseignant, cette étude est une définition selon divers paramètres (sexe, âge,
milieu, niveau, etc.) de l'élève qui attire, en intention ou en action, la
violence du maître. Elle éclaire la personnalité de ce dernier et ses problèmes.
Livre Cote 371.5 FLO
Floro, Michel
Questions de violence à l'école .- Erès, 31/10/1996 .- 206 p. ; 21 x 14 cm .-
(Pratiques du champ social) ISBN 2-86586-425-1
Résumé : Des pistes de réflexions et d'actions pour limiter la violence à l'école.
. Tout public
Article
Des conseils de coopérative .- Le nouvel éducateur, 02/1994, n° 056, 23-26
Résumé : Selon la pédagogie Freinet, l'éducation à la paix passe par la
gestion des conflits survenant entre les enfants. Témoignages d'enseignants sur
les conseils de coopérative, qui permettent aux enfants de résoudre les problèmes
de violence entre eux.
Livre Cote 371.5 DEB
Bebarbieux, Eric
La violence dans la classe .- ESF, 1990 .- (Science de l'éducation) ISBN
2-7101-0807-0
Résumé : Ce livre transgresse le tabou du silence. Il met à jour la violence
telle qu'elle apparaît aux enseignants et aux enseignés. Leurs représentations
respectives révèle un clivage profond entre les points de vues des uns et des
autres.
Brochure Cote DOCViolence
ADRI
La violence en milieu scolaire : sélection d'articles de presse janvier-mars
1996 .- ADRI, 1996 .- non paginé ; 30 cm .- ()
Résumé : Une sélection d'articles complétée par une bibliographie.
Livre Cote 301.16 TOU
dir. Armand Touati ; collab. Colette Chiland, Alberto Eiguer
Violences : penser, agir, transformer .- Hommes et perspectives, 01/01/1994 .-
82 p. ; 22 x 14 cm .- () ISBN 2-907713-69-8
Résumé : Présente des analyses et des interventions de chercheurs et de
professionnels visant à penser et à transformer les violences. Elles ont été
rassemblées à l'occasion et à la suite du XIe Forum professionel des
psychologues qui a eu lieu à Paris du 29 juin au 2 juillet 1993.
Livre Cote 371.5 CAH
Dubet, F / Pain, J / Mariet, F / Ballion, R / Impériali, F /
Les cahiers de la sécurité intérieure : La violence à l'école .- IHESI,
1994 .- 244 p. ; 24 cm .- (Cahiers de la sécurité intérieure ; 015)
Résumé : Certaions établissements scolaires sont aujourd'hui confrontés à
des phénomènes de violence. Quelles sont leurs formes et que signifient-ils ?
Que faire pour éradiquer la violence à l'école ? Acteurs de terrain et spécialistes
des sciences sociales confrontent leurs expériences et analyses.
Livre Cote 371.5 DEF
Defrance, Bernard
La violence à l'école .- Syros, 03/10/1997 .- 160 p. ; 22 x 14 cm .- (Ecole et
société) ISBN 2-84146-474-1
Résumé : Tous ceux qui ne se résignent pas à la loi de la jungle plus ou
moins larvée qui marque la vie de nombreux enfants à l'école trouveront des
idées et des propositions.. Tout public
Livre Cote 371.5 DEF
Defrance, Bernard
Sanctions et discipline à l'école .- Syros, 14/04/1999 .- 192 p. ; 22 x 14 cm
.- (Ecole et société) ISBN 2-84146-700-7
Résumé : L'auteur s'interroge sur le rôle assigné à l'école dans une démocratie
et passe au crible les textes officiels et les règlements intérieurs des établissements.
La discipline peut-elle entraver l'accès aux savoirs? L'école permet-elle à
l'enfant d'expérimenter les obligations d'une loi commune et de faire
l'apprentissage de la citoyenneté?. Public motivé
Livre Cote 371.5 CAS
Prévenir et agir contre la violence dans la classe .- Hatier, 19/04/2000 .- 80
p. ; 19 x 13 cm .- (Questions d'école) ISBN 2-218-73059-6
Résumé : Pour aider les enseignants débutants avec des exemples concrets,
pour rester en contact avec l'actualité pédagogique, pour apporter des réponses
directes et documentées de praticiens à des problèmes du quotidien à l'école.
Livre Cote 371.5 CHA
Chalvin, Marie-Joseph
Prévenir conflits et violence .- Nathan, 1994 .- 192 p. ; 26 cm. .- (Outils
pour la classe (Paris)) ISBN 2-09-120524-9
Résumé : Destiné aux enseignants, éducateurs et parents. Etudie l'attitude
que doit adopter le personnel enseignant face à la violence dans les collèges
et les lycées.
Livre Cote 371.5.COT
Coté, Raoul
La discipline scolaire : une réalité à affirmer .- Arc, 1989 .- 112 p. ; 23
cm .- () ISBN 2-89022154-7
Résumé : Cet ouvrage permettre au lecteur de découvrir une approche
disciplinaire non-punitive et de la mettre en pratique dans leurs interventions.
Article
Violence : pas de réponse qui ne soit collective .- Le Monde de l'éducation,
de la culture et de la formation, 03/1999, n° 268, p.14-15
Résumé : Réflexions sur les actions simples à mettre en place, à tous les
niveaux, pour lutter contre la violence à l'école.
Livre Cote 36 VIA
Enfance en justice .- Publications de l'Université de Rouen, 01/01/1992 .- 96
p. ; 24 x 16 cm .- (Le Psychologue au tribunal) ISBN 2-87775-033-7
Résumé : Victimes ou parricides, toxicomanes ou violés, les enfants dont
parle ce livre sont des enfants en justice, parce que leur histoire passe à un
moment par le parcours judiciaire.
Livre Cote 343.9 TRE
Trépanier, Jean / Tulkens, Françoise
Délinquance et protection de la jeunesse .- De Boeck-Wesmaël, 30/03/1995 .-
139 p. ; 24 x 16 cm .- (Perspectives criminologiques) ISBN 2-8041-2044-9
Résumé : Dans cette étude à caractère historique et comparé, deux juristes
criminologues remontent aux origines des lois, qui, en Belgique et au Canada,
donnèrent naissance à la justice des mineurs. En Belgique, il s'agit de la loi
de 1912 sur la protection de l'enfance. Au Canada, il s'agit de la loi de 1908
sur les jeunes délinquants. . Professionnel, spécialiste
Livre Cote 371.5 SER
Panoramiques 44. La violence à l'école, toute réflexion faite .- C. Corlet,
05/01/2000 .- 199 p. ; 24 x 17 cm .- () ISBN 2-85480-990-4
Résumé : L'école devient-elle le champ clos de tous les malaises et maux de
la cité ? A-t-elle manqué la démocratisation ? Cet ouvrage tente de chercher
des éléments de réponse à cette question centrale : pourquoi, dans le
contexte politique, économique, social et culturel actuel, l'école ne
parvient-elle pas à remplir toute sa mission éducatrice, à former le
citoyen...?
Livre Cote 36 LAV
Lavoué, Jean
Eduquer avec les parents : l'action éducative en milieu ouvert : une pédagogie
pour la parentalité .- L'Harmattan, 03/03/2000 .- 272 p. ; 22 x 14 cm .- (Le
travail du social) ISBN 2-7384-8916-8
Résumé : L'auteur, éducateur spécialisé, analyse la configuration complexe
de l'action éducative en milieu ouvert (AEMO) qui met en rapport des
prescripteurs, des services d'intervention, des professionnels, des familles et
des enfants ou des adolescents en souffrance.
Livre Cote 34 LED
Le Duc, Yves
Guide d'initiation au droit pour les professions éducatives et sociales .-
Dunod, 15/11/1998 .- VII-368 p. ; 21 x 13 cm .- (Guides) ISBN 2-10-004064-2
Résumé : Un cadre d'analyse et des méthodes d'intervention pour les
professionnels de l'action éducative et sociale, de plus en plus confrontés au
droit dans leurs pratiques quotidiennes. Ce guide intègre les apports les plus
importants de la récente loi contre les exclusions (loi du 29 juillet 1998). .
Professionnel, spécialiste
Livre Cote 371.5 HEB
Hébert, Jacques
La Violence à l'école : guide de prévention et techniques d'intervention .-
Logiques, 01/01/1991 .- 136 p. ; 22 x 14 cm .- (Enfance, jeunesse et famille)
ISBN 2-89381-064-0
Résumé : L'auteur dévoile certains des facteurs susceptibles de contribuer à
la violence dans nos écoles, offre des stratégies de prévention et suggère
des pistes d'action et plusieurs techniques d'intervention.
Périodique
JDI 98/99-03 .- 11/1998 .- (JDI ; 98/99-03)
Résumé : Découvert par le grand public au début des années 90, le phénomène
de la violence est étudié par les chercheurs en éducation. Il faut définir
ce qu'on entend par violence, faire l'histoire, analyser les politiques mises en
oeuvre en France, en Europe et aux USA. Incivilités dans le 1er degré,
violence dans le second sont des réponses à des violences institutionnelles.
Pistes d'action.
Vidéo Cote VN 411
Organisation judiciaire en France .- Ministère de la Justice, 01/2000 .- 1 vidéocassette
VHS 1/2 pouce, 13 min : coul., Secam, sonore + 1 livret .- (Les mots du droit ;
411)
Résumé : Sept émissions de 12 minutes pour présenter la justice, son
organisation, son fonctionnement et ses principes : Juridiction ; tribunal de
commerce ; prudh'ommes ; cour de cassation ; cour d'assises ; juge administratif
; mineurs.
Article
Gelly, Catherine / Griva, Josette / .- Un moyen de lutte contre la violence au
collège (à suivre) .- Ecole des Lettres collèges, 07/1998, n° 98/99-01,
p.63-79
Résumé : Compte rendu d'une expérience menée en anglais et en histoire-géographie
dans un collège de ZEP : présentation de la première étape dont l'objectif
est d'initier les élèves aux règles de la vie au collège. Les deux autres étapes
(cf n° de novembre) traitent de l'application de ces règles et les comparent
à celles du code pénal.
Vidéo Cote VN 265
Navarro, Michel
La violence à l'école .- CRDP Amiens, 1995 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce,
37 min : coul., Secam, sonore .- ()
Résumé : Ce film a été conçu à partir d'une journée de formation des
personnels de l 'Education nationale, en particulier des correspondants jeunes
en difficulté dans les établissements scolaires de l'académie d'Amiens. Des
situations de violence ont amené Michel Navarro, proviseur d'un lycée
professionnel et son équipe à engager une réflexion et à définir une
nouvelle démarche afin de prévenir et traiter les problèmes.
Livre Cote 3-053.2 PRE
La Prévention spécialisée en France .- CTNERHI, 01/01/1991 .- 160 p. ; 22 x
16 cm .- () ISBN 2-87710-053-7
Résumé : Il existe une forme originale d'action socio-éducative dans les
lieux où se manifestent des risques d'inadaptation sociale, désignée sous le
vocable "prévention spécialisée". Les auteurs exposent ici ses
objectifs, les finalités de ses actions, les modalités de ses activités et le
profil de ses acteurs.
Article
Cayla, Jean-Charles / .- La violence à l'école .- Cahiers français, 03/1998,
n° 285, p.82-83
Résumé : Violence à l'école : implication des enseignants, réponses pédagogiques
à apporter au problème de la violence.
Article
Bachmann, Christian / Brinis, Ouali .- Sur la haine de proximité .- Migrants
Formation, 06/1994, n° 097, p. 125-134
Résumé : La multiplication des incidents dans les classes de collège est-elle
le signe d'une entrée en "guerre" des jeunes de banlieue contre les
enseignants ? Cette rupture de codes traduit une rupture entre deux univers,
rupture sociologique, mais aussi civique et politique. Comment les établissements
peuvent-ils faire face aux frustrations grandissantes de ces jeunes ?.
Livre Cote 371.5 ACT
Actes de l'université d'été "Phénomènes de violence : essai de
structuration méthodologique" .- CDDP de l'Indre-et-Loire, 1995 .- 126 p.
; 30 cm .- () ISBN 2-903769-12-5
Résumé : L'état des lieux de la violence en milieu scolaire en France, ses
divers aspects et ses causes. Propositions d'outils de prévention.
Livre Cote 371.5 CHA
Charlot, Bernard / Emin, Jean-Claude
Violences à l'école : état des savoirs .- Colin, 1997 .- 410 p. ; 21 cm .- ()
ISBN 2-200-01736-7
Résumé : Le bilan de trois ans de recherches et d'enquêtes effectuées tant
en France qu'à l'étranger par les principaux spécialistes de la question.
Livre Cote 371.5 DEB
Deboutte, G.
Comment en finir avec les persécutions à l'école ? .- Chronique sociale,
04/12/1998 .- 170 p. ; 22 x 15 cm .- (L'essentiel , Pédagogie, formation) ISBN
2-85008-331-3
Résumé : Explique le comportement des enfants en situation de persécution,
les caractéristiques de l'auteur des brimades, du brimé bouc émissaire, des
groupes qui constituent leurs entourages, ainsi que les "signaux" que
chacun de ces groupes émet. Les parents et les enseignants des enfants des
trois groupes concernés trouveront des pistes pour prévenir ces situations et
faciliter leur règlement.. Tout public
Article
La violence scolaire n'est pas inéluctable .- Sciences humaines (Auxerre),
07/1997, n° 074, 7 et 8
Résumé : Des programmes de "résolutions de conflits" qui se développent
dans certaines écoles montrent que la négociation est utilisée par les élèves
pour résoudre leurs conflits si une formation leur a été donnée.
Livre Cote 304 VER
Verbun, Gilles
Les jeunes et l'autorité : aspects culturels .- CNDP, 1998 .- 228 p. ; 21 cm .-
() ISBN 2-240-72174-X
Résumé : Influences culturelles ; cultures de référence ; l'autorité ; les
jeunes et leurs parents ; la gestion des quartiers sensibles ; l'école ;
l'emploi.
Livre Cote 371.5 BOU
L'école, les jeunes, la déviance .- PUF, 10/02/1999 .- 208 p. ; 22 x 14 cm .-
(L'éducateur) ISBN 2-13-049620-2
Résumé : Les observations de terrain rapportées dans le présent ouvrage
proposent un nouveau regard sur les comportements des jeunes dans le contexte de
l'école, puisqu'elles mettent en évidence une déviance ordinaire qui se développe
quotidiennement dans les interactions avec la production sociale des normes..
Public motivé
Livre Cote 179 COR
Cornet, Jacqueline
Faut-il battre les enfants ? .- Hommes et perspectives, 30/06/1997 .- 192 p. ;
22 x 14 cm .- () ISBN 2-911616-07-3
Résumé : Le travail dont les résultats sont ici publiés et commentés
cherchait à vérifier l'existence possible de relations entre le vécu éducatif
de certains jeunes et leur propension à avoir des accidents. Dans ses
commentaires, l'auteur propose aussi une approche littéraire, philosophique,
psychologique, pédagogique, historique et juridique de la violence éducative..
Tout public
Livre Cote 3-053.2 REY
Les adolescents face à la violence .- Syros, 03/10/1997 .- 224 p. ; 22 x 14 cm
.- (Alternatives sociales) ISBN 2-84146-361-3
Résumé : Les auteurs, loin des stéréotypes de l'adolescent adepte des
conduites déviantes, tentent un autre mode d'approche du phénomène de la
violence chez les jeunes. L'adolescence est violente par essence, par les
transformations qu'elle impose au sujet et, surtout, l'adolescent lui-même est
d'abord victime de violences : violence institutionnelle, violence
intra-familiale, violences sexuelles... . Professionnel, spécialis
Livre Cote 371.5 DEB
Debarbieux, Eric
La violence en milieu scolaire 2. Le désordre des choses .- ESF éditeur,
22/01/1999 .- 190 p. ; 24 x 16 cm .- (Actions sociales) ISBN 2-7101-1327-9
Résumé : Propose la synthèse de cinq années de recherches sur le terrain.
14.000 élèves issus de tous les types d'établissements et près d'un millier
d'enseignants et autres professionnels ont participé à cette réflexion. La
violence est-elle fatale ? Ce livre recense et examine les tentatives de
mobilisation des parents, les propositions de certains élèves, les
partenariats possibles... . Professionnel, spécialiste
Article
Rascle, Olivier / Coulomb, Geneviève / Sabatier, Catherine / .- Violence à l'école
: le sport scolaire est-il en danger ? .- EPS. Education physique et sport
(1976), 05/19981, n° 271, p.65-67
Résumé : Analyse des comportements d'agression ou de transgression dans les
pratiques sportives en EPS, en UNSS et dans les clubs de sport pour contribuer
à la maîtrise de la violence à l'école.
Article
Cormon, Véronique / Machelin, C. .- J'agresse, donc je suis .- Education
enfantine, 04/1992, n° 91/92-08, 7-12
Résumé : Le jeune enfant va apprendre à l'école, qui est un lieu de
socialisation, à canaliser son agressivité dans le travail et la créativité.
Livre Cote 371.5 CON
Conflit : mettre hors-jeu la violence .- Chronique sociale, 1997 .- 142 p. ; 22
cm .- () ISBN 2-85008-301-1
Résumé : Cette étude comprend, à partir de nombreuses expériences, des
analyses, des repères pour changer l'approche du conflit et sa résolution.
Elle distingue le conflit de la violence et, en cela, répond aux particuliers
et aux organismes qui travaillent à prévenir la violence individuelle et
sociale.
Article
De la règle et du sens, pour une éthique commune à tous .- EPS. Education
physique et sport (1976), 09/1998, n° 273, p.23-27
Résumé : Rapport sur une expérience de lutte contre la violence au collège
de Choisy-le-Roi en 1996 et 1997.
Article
Magny, Jean-Claude .- Comment diminuer la violence à l'école ? EPS1 au Québec
.- EPS1, 05/1992, n° 057, 19-20
Résumé : Utilisation d'une évaluation systématique et continue des élèves
à risque, dans le but de diminuer la violence à l'école.
Article
Coslin, Pierre G. / Pain, Caroline .- Attitudes d'adolescents face aux
comportements perturbant la vie scolaire .- L'Orientation scolaire et
professionnelle, 09/1998, n° 27-03, p. 431-443
Résumé : L'étude a été effectuée à partir d'un questionnaire présentant
douze situations perturbant la classe. 172 adolescents ont eu à estimer pour
chaque situation la gravité de l'acte et à attribuer une sanction à l'égard
des perturbateurs. Les principaux résultats conduisent à constater que les
jugements de gravité sont plus sévères que les sanctions et que les sujets
perturbateurs sont plus tolérants.
Article
Violences à l'école .- Cahiers pédagogiques (Paris), 10/1990, n° 287, 9-42
Résumé : Des formes diverses de violence, au quotidien, dans la classe, dans
et autour de l'école... Une étude sur les punitions, un témoignage sur l'éducation
à la non-violence à Paris, autant de solutions pour relever le défi.
Article
Face à la violence, dans une école .- Cahiers pédagogiques, 05/1995, n° 334,
62-64
Résumé : Une équipe d'enseignants en ZAC, confrontée aux problèmes de la
violence, a mis en place un projet global d'action.
Article
Million, Yves / .- Enseigner l'EPS dans une ZEP à Toulouse .- EPS. Education
physique et sport (1976), 11/1998, n° 274, p.41-45
Résumé : Présentation de la place de l'EPS dans un projet d'établissement de
collège en ZEP et de son rôle dans la lutte contre la violence à l'école,
contre l'échec scolaire et pour la promotion de l'intégration sociale.
Bibliographie.
Article
Entre le dire et le faire pédagogiques... une éducation sans violence ? .-
Cahiers pédagogiques, 12/1995, n° 339, 73-76
Résumé : Compte-rendu et réactions au livre de Philippe Meirieu "la pédagogie
entre le dire et le faire".
Livre Cote 371.5 DUP
Dupâquier, Jacques
La violence en milieu scolaire .- PUF, 07/05/1999 .- 120 p. ; 18 x 12 cm .- ()
ISBN 2-13-049944-9
Résumé : J. Dupâquier passe en revue les principales manifestations de la
violence en milieu scolaire et les remèdes envisagés. Synthèse rédigée à
partir d'une enquête de l'Académie des sciences morales et politiques auprès
de fonctionnaires de l'Education nationale et d'hommes de terrain. . Public
motivé
Livre Cote 371.5 GUI
Guillotte, Alain
Violence et éducation .- PUF, 25/05/1999 .- 256 p. ; 22 x 14 cm .- (L'éducateur)
ISBN 2-13-049711-X
Résumé : Selon l'auteur, une approche résolument éducative de la violence
repose sur une réflexion épistémologique conséquente. Il soutient que plus
un éducateur sait donner des significations différentes aux phénomènes plus
le champ de ses possibilités s'accroît. . Public motivé
Article
Imbert, Francis .- La parole : alternative à la violence .- EPS1, 11/1995, n°
075, 5-9
Résumé : Interview de Francis Imbert. Il aborde les questions essentielles de
la pratique pédagogique autorisant la (re)naissance du sujet et insiste sur les
nouveaux enjeux de l'école que sont socialisation et éducation.
Livre Cote 371.5 HOR
Horstein, M. / Voyron-Lemaire, M.-C.
Les enseignants victimes de la violence .- MGEN, 1996 .- 159 p.;21 cm .- ()
Résumé : Bibliographie-Annexes : questionnaires et résultats.
Article
La violence à l'école .- JDI, 11/1995, n° 95/96-03, 59-76
Résumé : Ce dossier paraîtra à certains dérangeant, excessif, voire
provocateur. La violence, c'est toujours celle de l'autre : de l'élève qui
n'est plus ce qu'il a été, celle des parents qui seraient démissionnaires...
Livre Cote 371.5 CHA
Charles, C. M.
La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites .- De Boeck, 1997 .-
349 p. ; 24 cm .- (Pratiques pédagogiques) ISBN 2-8041-2561-0
Résumé : Cet ouvrage propose une analyse des modèles de discipline les plus
importants, dus à divers théoriciens : Redl et Wattenberg, Skinner, Kounin,
Ginott, Dreikurs, Canter, Jones, Glasser, Gordon, Curwin et Mendler.L'auteur
propose aussi des informations pratiques sur des sujets concrets , par exemple
l'aménagement de la classe, et des "scénrios" se déroulant en
classe.
Livre Cote 371.5 PET
Petinarakis, Jean-Paul / Gentili, Félix / Sénore, Dominique
La discipline est-elle à l'ordre du jour ? .- CRDP Lyon, 1997 .- 107 p. ; 24 cm
.- () ISBN 2-86625-215-2
Résumé : Faut-il faire de la discipline dans la classe ? Le maître est-il là
pour enseigner ou pour faire de la discipline ? Cet ouvrage propose un
historique relatif aux pratiques et aux figures de la discipline dans le
temps.Un détour dans le temps (1887) et dans la géographie ( le Québec)
resitue plus largement le concept de discipline.
Livre Cote 371.5 LEL
Le Luyer, F./ Sauret, J. J.
Conflits et sanctions .- Magnard jeunesse, 1997 .- 120 p. ; 25 cm .- (Chemins de
formation) ISBN 2-210-42105-5
Résumé : Ce livre présente des références théoriques, des outils, des
pratiques.1-La construction de l'identité ; 2-La loi ; 3-La relation éducative
; 4-Expression et communication ; 5-Le cadre
Article
Ecole du quartier ou école dans le quartier .- Educations, 12/1997, n° 014,
p.2-7
Résumé : Une enquête, menée auprès de 8000 élèves et de 300 adultes de 60
établissements fait apparaître que la violence en milieu scolaire n'est pas
essentiellement une violence délinquante et exogène, mais surtout une violence
des élèves entre eux et un affrontement pédagogique à l'intérieur du champ
clos de la classe.
Article
Ecole : la violence et ses mensonges .- Le nouvel éducateur, 06/1992, n° 040,
1-3
Résumé : La violence à l'école : ancienneté du phénomène, tentatives
vaines de répression, agressions physiques et/ou verbales élèves-enseignants.
Le système éducatif ne pourra résoudre ce problème majeur que par une
mutation éducative.
Dossier thématique
Saillant-Carraud, Françoise Dir. / .- Quand les élèves posent problème .-
Cahiers pédagogiques, 09/1998, n° 366, p.9-62
Résumé : Dossier composé d'articles consacrés aux diverses expériences,
belges et françaises, telles que contrats, ateliers, projets ou structures
proposés pour lutter contre la violence des jeunes cumulant des difficultés
scolaires, familiales ou psychologiques à la fois dans des écoles ordinaires,
des écoles de quartiers pauvres et des écoles d'exclus.
Article
Réduire l'agressivité .- L'Ecole maternelle française, 10/1992, n° 92/93-02,
1
Résumé : Les réponses de l'école maternelle face à la montée de
l'agressivité dans les cours de récréation et dans la société.
Article
"L'échec scolaire n'existe pas..." .- EPS. Education physique et
sport (1976), 09/1998, n° 273, p.9-13
Résumé : Point de vue du sociologue Bernard Charlot sur l'échec scolaire, le
rapport au savoir, la violence à l'école.
Livre Cote 371.5 PIL
Piloz, Lucien
Maîtriser la violence à l'école .- Belin, 02/03/1999 .- 226 p. ; 23 x 16 cm
.- (Comprendre) ISBN 2-7011-2520-0
Résumé : Après un état des lieux, propose des pistes pour une formation des
maîtres capables de répondre à la violence du milieu scolaire : présence du
maître (immédiate, à l'espace, à la violence, à l'autorité, aux
inconscients); propositions pour un programme de formation des maîtres (neuf thèmes
d'information, formation personnelle, formation plurielle).. Professionnel, spécialiste
Livre Cote 343 REN
Renucci, Jean-François
Le droit pénal des mineurs .- PUF, 12/12/1998 .- 128 p. ; 18 x 12 cm .- (Que
sais-je? ; 2616) ISBN 2-13-048395-X
Résumé : La protection de la jeunesse est une préoccupation majeure. De
nombreux pays en Europe sont sur le point de réformer leur droit pénal des
mineurs et une certaine harmonisation des législations nationales devrait en découler..
Public motivé
Périodique
Procazka, Jean-Yves
Historiens et géographes 364 .- 10/1998 .- (Historiens et géographes ; 364)
Résumé : Des propositions d'attitudes pour enrayer la violence. Des méthodes
préventives sont proposées : un règlement intérieur posé comme une, une écoute
et un dialogue permanents.
Article
Rien ne sert de cogner... .- Monde de l'éducation, 10/1990, n° 199, 26-27
Résumé : Dans l'académie de Lille, un groupe de soutien et de prévention
(GASPAR) aide les acteurs de terrain, dans les établissements du second degré,
à traiter les phénomènes de violence en profondeur.
Article
Profs en banlieue .- Monde de l'éducation, 01/1993, n° 203, 36-53
Résumé : Témoignages d'enseignants confrontés aux problèmes des banlieues
et en particulier de la violence. Innovations, formation et partenariat divers
mis en place pour tenter de remédier aux problèmes.
Article
Enquête sur la violence .- Monde de l'éducation, 01/1993, n° 220, 56 et 57
Résumé : Résultats d'une enquête menée conjointement en Sarre, à Metz et
au Luxembourg auprès de jeunes de 15 à 17 ans.
Article
La mobilisation contre la violence .- Monde de l'éducation, 04/1995, n° 226,
32-51
Résumé : La violence meurtrière est marginale mais les autres agressions
peuvent être quotidiennes. La prise en compte de cette violence à l'école
devrait favoriser le développement de dispositifs existants. Témoignages et
mesures à prendre.
Article
Au-delà des "mesurettes" : la lutte contre la violence à l'école .-
Monde de l'éducation, 01/1993, n° 236, 6
Résumé : Le plan de lutte contre la violence à l'école, présenté le 20
mars 1996 dénote une approche plus globale du problème. Un nouveau plan en
trois axes : l'encadrement, les élèves et les parents, les établissements.
Article
La collaboration enseignants-éducateurs spécialisés : à la recherche du
"chaînon manquant"... .- Monde de l'éducation, 01/1993, n° 237, 19
et 21-24
Résumé : Mesures anti-violences : collaboration enseignants-éducateurs, pour
les jeunes en rupture scolaires. Mesures dénoncées par les syndicats. Les
professeurs souhaitent la création d'antennes éducatives dans les collèges.
Article
Prévenir l'échec scolaire : l'innovation sous contrat .- Monde de l'éducation,
01/1993, n° 240, 21-27
Résumé : Pour faire face à la violence, le ministre de l'éducation nationale
a proposé en mars 1996 une série de remèdes ou de mesures de prévention :
contrats d'innovation, création d'internats. L'expérience de Roubaix.
Article
La violence vue des quartiers .- Monde de l'éducation, 12/1997, n° 254, 8-10
Résumé : Questions, à propos de la violence et du plan de Claude Allègre
pour lutter contre la violence à l'école (1997), à trois membres de
l'association "Droit de cité", essentiellement composée de jeunes de
quartiers.
Dossier thématique
Abensour, Corinne / .- La violence .- Nouvelle revue pédagogique, 01/1999, n°
98/99 - 05, p.13-32
Résumé : Dossier consacré à la violence dans l'école et hors de l'école,
construit à partir de documents (statistiques, extraits d'oeuvres littéraires
ou documentaires). Les séquences proposées abordent la question des violences
scolaires à travers les époques et, par le biais du cinéma et de supports
documentaires, celle de la violence urbaine. Bibliographie.
Article
Loiseau, Sylvie .- Violence et école : le point des recherches .- Education
enfantine, 05/1998, n° 97/98-09, p.2
Résumé : Présentation du problème. Références à la législation.
Conseils.
Article
Drû, Denis / Geneste, Philippe .- La violence à l'école .- Le nouvel éducateur,
10/1996, n° 082, 21-23
Résumé : La violence à l'école est surmédiatisée. Sa stigmatisation oblitère
la violence sociale qui en est la racine. Ouvrir l'école ne signifie pas
l'ouvrir à la sauvagerie du monde de l'entreprise et du capitalisme mais
inscrire le travail des enfants dans le complexe social. Il faut mesurer la
violence de l'institution sur les élèves. Pour le pouvoir collectif contre la
hiérarchie à l'école.
Livre Cote 371.5 ENF
FNAREN
L'enfant et la violence : Actes du XIe congrès de la FNAREN-Perpignan 1995 .-
FNAREN, 1996 .- (L'Erre)
Résumé : Une douzaine d'interventions, par d'éminents spécialistes tels que
Jacques Pain, Philippe Meirieu ou Eric Debardieux. quelques thèmes abordés :
Exclusion et violence en milieu scolaire ; L'éducation prépare-t-elle à la
violence ? ; La vulnérabilité des enfants migrants ; La violence évaluatrice
; De l'usage de la violence en rééducation ; La presse et la violence dans la
vie de l'enfant...
Dossier thématique
Amiel, Michèle / Paon, Agnès / Presse, Marie-Christine / .- Face à la
violence .- Cahiers pédagogiques, 06/1999, n° 375, p.6-56
Résumé : Dossier élaboré avec l'association "Education et Devenir"
autour du phénomène de la violence à l'école : témoignages, tentatives de réponse
par une implication à l'intérieur de l'établissement et une collaboration
avec des partenaires extérieurs, réflexion sur le sens de l'éducation dans
notre société, en 1999. Bibliographie.
Livre Cote 301.16 WIE
Wieviorka, Michel
Violence en France .- Seuil, 02/1999 .- 345 p. ; 24 cm .- () ISBN 2-02-032343-5
Résumé : Pour distinguer entre la réalité de la violence et la manière dont
elle est perçue ou représentée, il faut analyser le fonctionnement des médias,
la crise des institutions républicaines, le comportement des équipes
municipales, l'impact des politiques de la ville. Il faut aussi aller sur le
terrain, comme l'ont fait M. Wieviorka et son équipe. . Tout public
Livre Cote 159.942 JEU
Ramirez, Gloria / Seguier, Etienne / Bisot, A-C / Boubault, Guy
Jeux et violences .- Non-Violence Actualité, 1991 .- 48 p. ; 30 cm .- ()
Résumé : Ce dossier apporte des éléments pour mieux comprendre les
interactions entre les jeux, l'agressivité et la violence. Il propose également
d'autres jeux, pour apprendre à vivre et à agir ensemble, les jeux coopératifs.
Livre Cote 36 HUY
Huyette, Michel
Guide de la protection judiciaire de l'enfant .- Dunod, 15/03/1999 .- 600 p. ;
21 x 13 cm .- (Guides) ISBN 2-10-003213-5
Résumé : Décrit le dispositif de la protection judiciaire des mineurs en
danger et synthétise le fonctionnement de l'assistance éducative dans une
optique pédagogique et pragmatique, en retraçant l'ensemble des procédures
mises en oeuvre, de l'ouverture du dossier à l'extension de la protection aux
majeurs. . Professionnel, spécialiste
Livre Cote 36 VER
Verdier, Pierre
Le guide de l'aide sociale à l'enfance .- Centurion, 03/11/1995 .- 394 p. ; 22
cm .- (Travail social) ISBN 2-227-12048-7
Résumé : Le point sur les derniers textes législatifs et réglementaires ; la
jurisprudence la plus récente ; l'évolution de la doctrine (dispositifs de
lutte contre la maltraitance, convention internationale des droits de l'enfant,
conseils d'établissement, nouveau statut des assistantes et assistants
maternels de 1992...).
Livre Cote 9:37 JAF
Jaffé, Laura / Ruffault, Charlotte / Saint-Marc, Laure
Vivre ensemble la violence .- Bayard, 03/09/1999 .- 53 p. : ill. en coul. ; 20 x
17 cm .- (Vivre ensemble) ISBN 2-227-74007-8
Résumé : Trois histoires de la vie quodienne qui répondent à trois questions
: qu'est-ce que la violence ? comment ne pas répondre à la violence ? pourquoi
y a-t-il des guerres ? . Lecteurs débutants (à partir de 6 ans)
Livre Cote 36 LHU
Lhuillier, Jean-Marc
Guide de l'aide sociale à l'enfance .- Berger-Levrault, 10/05/1998 .- 143 p. ;
21 x 15 cm .- (Questions sociales) ISBN 2-7013-1239-6
Résumé : Complétant une présentation précise et pratique des nombreux
textes qui régissent l'aide sociale à l'enfance, la 4e édition fait le point
sur les profonds changements introduits par les mesures du nouveau code pénal
et la loi du 5 juillet relative à l'adoption. . Public motivé
Livre Cote 371.5 DIA
Diaz, Babeth / Liatard-Dulac, Brigitte
Contre violence et mal-être .- Nathan, 03/06/1998 .- 95 p. ; 26 x 19 cm .- (Les
pratiques de l'éducation, Collège) ISBN 2-09-173013-0
Résumé : A l'issue d'une expérience menée depuis 5 ans en banlieue
parisienne et dans divers établissements, les auteurs proposent une méthode de
gestion des conflits et de médiation par les jeunes. . Public motivé
Livre Cote 343.9 BAR
Barbe, Laurent / Coquelle, Claude / Persuy, Véronique
Prévention de la délinquance : politique et pratiques .- ESF éditeur,
12/02/1998 .- 126 p. ; 24 x 16 cm .- (Actions sociales) ISBN 2-7101-1260-4
Résumé : Des reflexions générales sur le champ propre de la prévention mais
aussi des analyses sur les problèmes concrets d'intercommunalité, de relations
avec la population, de soutien à la génération adulte. Destiné à tous les
acteurs concernés par ce thème, notamment à ceux qui interviennent dans les
CCPD (conseils communaux de prévention de la délinquance).. Professionnel, spécialiste
Livre Cote 371.5 SAI
Saint-Mars, Dominique de / Bloch, Serge
Max est racketté .- Calligram, 24/09/1997 .- 48 p. : ill. en coul. ; 15 x 11 cm
.- (Ainsi va la vie) ISBN 2-88445-376-8
Résumé : Max se fait voler son vélo et on l'oblige à payer pour le récupérer,
en le menaçant s'il parle. Il dit son secret à Jérôme, mais ils sont
terrorisés. . Lecteurs débutants (à partir de 6 ans)
Livre Cote 371.5 PRA
Prairat, Eirick
La sanction : petites méditations à l'usage des éducateurs .- L'Harmattan,
25/06/1997 .- 135 p. ; 24 x 16 cm .- (Forum de l'I.F.R.A.S.) ISBN 2-7384-5521-2
Résumé : En s'appuyant essentiellement sur les ressources de l'histoire et de
la philosophie, ce livre clarifie quelques enjeux fondamentaux (la signification
et les visées de l'acte éducatif, la loi, l'autorité...) avant de préciser
ce qu'il faut entendre par sanction éducative. . Public motivé
Livre Cote 343.9 RUF
Rufin, Michel
Protection de la jeunesse et délinquance juvénile .- Documentation française,
18/11/1996 .- 115 p. ; 24 x 16 cm .- (Rapports officiels) ISBN 2-11-003658-3
Résumé : Vingt-huit propositions essentiellement orientées autour de
l'intensification du partenariat, du rôle du Parquet (qui devrait assurer un
traitement systématique et rapide de la primo-délinquance) et des juges des
enfants, ainsi que des modes d'intervention de la Protection judiciaire de la
jeunesse. Il prône une amélioration de l'organisation de cette administration
et de la situation des mineurs.
Livre Cote 376.1 LEP
Lepage-Chabriais, Michèle
Réussir le placement des mineurs en danger .- L'Harmattan, 15/01/1996 .- 172 p.
; 22 x 14 cm .- (Technologie de l'action sociale) ISBN 2-7384-3961-6
Résumé : A partir de ses recherches effectuées pour l'éducation spécialisée,
l'auteur, chercheur en action sociale, analyse les facteurs de réussite d'un
placement, de l'entrée à la sortie d'un jeune dans un établissement spécialisé
jusqu'aux premières années de sa vie d'adulte.. Public motivé
Livre Cote 343.9 EIN
Einaudi, Jean-Luc
Les mineurs délinquants .- Fayard, 20/09/1995 .- 300 p. ; 24 x 15 cm .- () ISBN
2-213-59514-3
Résumé : Ayant sillonné la France pour rendre compte de cette délinquance
multiforme, l'auteur offre différents regards sur la situation, dont ceux des
mineurs, des familles, des policiers... Autant de récits poignants, dont il
ressort que la délinquance prend avant tout racine dans la destructuration de
la famille, l'abaissement de la fonction paternelle et la dilution de repères
symboliques. . Tout public
Livre Cote 376.1 BAL
Ballarin, Jean-Luc
Enfants difficiles, structures spécialisées .- Nathan, 01/01/1994 .- 95 p. ;
26 x 19 cm .- (Les Pratiques de l'éducation) ISBN 2-09-120581-8
Résumé : L'accueil des enfants difficiles est pris en compte en France depuis
près d'un siècle. Cette longue maturation a permis le développement de
multiples stratégies que cet ouvrage vous permettra de connaître, afin de
formuler ensuite des choix personnels, de mieux comprendre certains élèves...
Livre Cote 371.5 MOL
Molaro, Christian
Violences urbaines et violences scolaires .- L'Harmattan, 15/10/1998 .- 160 p. ;
24 x 16 cm .- (Forum de l'I.F.R.A.S.) ISBN 2-7384-6998-1
Résumé : Violences urbaines ; politique de la ville et responsabilité de l'école
; violences scolaires ; nos pratiques pédagogiques à travers les données
empiriques. Les rapports qui existent entre les violences scolaires et les
violences urbaines, un double mouvement qui inquiète et pose les questions de
l'éducation citoyenne et des nouvelles missions de l'école. . Public motivé
Livre Cote 371.5 POU
Pour une éducation non-violente .- Non-Violence Actualité, 1994 .- 128 p. ; 30
cm .- ()
Résumé : L'objectif fondamental d'une éducation non-violente est de permettre
à l'enfant de devenir un être autonome, capable de prendre des initiatives et
d'affirmer ses idées. Cependant, autonomie n'est pas synonyme d'
individualisme. La solidarité et la coopération sont nécessaires à
l'enrichissement de tous. Cet ouvrage aborde ces thèmes avec un soucis d'équilibre
entre les aspects théoriques et les témoignage de la vie quotidienne.
Livre Cote 36 TUR
Turbelin, Dominique
La justice a-t-elle besoin d'éducateurs ? .- Erès, 03/05/1999 .- XXV-159 p.- 8
pl. : ill. en noir et en coul. ; 21 x 14 cm .- (Trajets) ISBN 2-86586-716-1
Résumé : Témoignage d'un acteur de terrain, cet ouvrage est aussi un
manifeste pour une réelle intégration des éducateurs de l'éducation surveillée
dans la corporation éducative, les particularismes de "l'identité
justice" ne devant pas engendrer un statut spécifique. Cette édition réactualise
les données et souligne les incohérences d'une diminution du personnel éducatif
chargé des jeunes. . Tout public
Livre Cote 343.9 LAZ
FRANCE. Premier ministre
Réponses à la délinquance des mineurs .- Documentation française, 18/05/1998
.- 447 p. ; 24 x 16 cm .- (Rapports officiels) ISBN 2-11-004043-2
Résumé : Pour prévenir la délinquance des mineurs, la commission de réflexion
préconise d'agir auprès de tous les acteurs de la socialisation des mineurs,
de placer la socialisation au coeur de la politique de la ville, d'oser de
nouvelles modalités d'intervention pour la police et la gendarmerie, et de
bousculer le fonctionnement de la justice des mineurs.. Public motivé
Livre Cote 371.5 PAI
Pain, Jacques / Barrier, Emilie / Robin, Daniel
Violences à l'école : Allemagne, Angleterre, France .- Matrice, 30/09/1997 .-
283 p. ; 24 x 16 cm .- () ISBN 2-905642-42-4
Résumé : D'après cette étude il ressort entre autres que la violence est
d'autant mieux contenue que les élèves ont des lieux et des temps
d'expression, s'y expriment, et participent aux décisions, dans l'établissement.
L'écoute des élèves dans l'ensemble de la vie de l'établissement est
essentielle.. Professionnel, spécialiste
Livre Cote 343.9 SEL
Selosse, Jacques
Adolescence, violences et déviances (1952-1995) .- Matrice, 01/03/1997 .- 490
p. ; 24 x 16 cm .- () ISBN 2-905642-39-4
Résumé : Trente six articles de Jacques Selosse, éducateur, universitaire
dont la recherche fut axée sur l'éducation surveillée, la délinquance. .
Professionnel, spécialiste
Livre Cote 301.16 REL
La Relation violente .- Matrice, 01/01/1991 .- 124 p. ; 24 x 16 cm .- (Traces de
faire) ISBN 2-905642-19-X
Résumé : Au coeur de la relation violente ce sont le corps, l'institution, la
psychose, la mort et les arts martiaux qui se conjuguent.
Livre Cote 371.5 PAI
Pain, Jacques
La non-violence par la violence : une voie difficile .- Matrice, 1999 .- 284 p.
; 21 cm .- () ISBN 2-905642-49-1
Résumé : C'est en 1979 que démarrent les "stages violence", à la
demande d'éducateurs qui souhaitent travailler la violence autrement que par le
discours. Ces stages s'organisent autour de mises en situation violente, d'une réflexion
sur son propre rapport à la violence. Cet ouvrage propose un long et modeste
approfondissement des enseignements arrachés à la violence. Des pistes
s'ouvrent, du coté de la gestion des situations, de l'exercice de l'angoisse,
du jeu des émotions...
Livre Cote 301.16 INS
L'institution, la violence et l'intervention sociale .- Matrice, 1998 .- 168 p.
; 24 cm .- (Intégrer la violence) ISBN 2-905642-29-7
Résumé : Cet ouvrage porte sur les difficultés toujours actuelles du travail
social et sur la nécessité de repenser les actions d'intervention dans une
double perspective : réapprendre à être tiers, réinscrire la violence dans
les échanges sociaux.
Livre Cote 301.15 MED
La médiation .- Non-Violence Actualité, 1993 .- 88 p. ; 30 cm .- ()
Résumé : Le conflit naît de confrontations d'intérêts et de valeurs. On le
résoud le plus souvent par le dialogue et la négociation mais il peut aussi dégénérer
en violence. L'aide extérieure peut alors se révéler très utile. La médiation
est l'intervention d'un tierce personne, pour établir ou rétablir la
communication entre les protagonistes. C'est en faisant valoir le respect mutuel
que la médiation développe une justice compatible avec la solidarité et la réconciliation.
Vidéo Cote VN 380
Diaz, Babeth / Liatard, Brigitte / Maresca, Antoine
Pour prévenir la violence: élèves médiateurs, élèves citoyens .- Génération
Médiateurs, 1997 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce , 60 min : coul., Secam,
sonore .- ( ; 380)
Résumé : Reporage d'une heure présentant la médiation scolaire entre élèves
au niveau du collège et en primaire. De nombreux témoignages d'acteurs de la médiation,
d'enseignants, de parents d'élèves, y sont présentés.
Vidéo Cote VN 378
Gonnet, Gabriel
Comme une vague .- La cathode, 1998 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce , 45 min :
coul., Secam, sonore .- ( ; 378)
Résumé : Ce film est destiné au public adulte et en particulier à la
communauté éducative. Il est constitué de témoignages de jeunes de 18 à 25
ans qui ont été concernés par la violence comme victimes, témoins ou
agresseurs.
Vidéo Cote VN 379
Dorson, Guillaume / Bonafé-Schmitt, Jean-Pierre
La médiation scolaire .- Amely, 12/1997 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce , 22
min : coul., Secam, sonore .- ( ; 379)
Résumé : Cette vidéo retrace les grandes lignes de l'expérimentation d'un
projet de médiation entre élèves, mené de 1994 à 1996, dans une école et
un collège de la ZEP de Saint-Priest ainsi qu'un lycée professionnel de la ZEP
de Vénissieux. Il relate les différentes séquences de médiation scolaire
comme la sensibilisation à la médiation des élèves, la formation des médiateurs
et enfin la mise en place des lieux de médiation dans les établissements.
Périodique
Educations 013 .- 12/1997 .- (Educations ; 013)
Résumé : Une faillite du lien social accentuée par la systémisation de
l'image virtuelle préfigure les bousculades et les violences verbales dont les
enseignants sont de plus en plus la cible. En fonction d'une classification et
d'une analyse des violences verbales, on étudie les types de rapports entre
l'injurieur et l'injurié. Il apparaît nécessaire de rétablir le lien social.
Périodique
Vers l'éducation nouvelle 483 .- 02/1998 .- (Vers l'éducation nouvelle ; 483)
Résumé : L'institution scolaire, comme toute institution, est un lieu de
conflits qui participent à la construction de l'individu. Ces conflits peuvent
basculer dans la violence. Quelle approche peut prévenir et arrêter cette
violence ? Sommes-nous entrés dans une logique communautaire avec
"l'ethnicisation de la violence ? Une plus grande démocratie dans l'établissement,
dans la classe peut le faire reculer.
Article
Dassin, Jean .- L'institution de la loi dans la classe : pour une éducation à
la citoyenneté .- Animation & éducation, 10/1997, , p.7-11
Résumé : L'institution de la loi dans le cadre du Conseil de Coopérative
constitue une médiation des relations. Elle engendre aussi le désir
d'apprendre, en particulier dans les classes d'intégration scolaire. Le conseil
permet de réguler les conflits. Il est une réponse à la violence plus qu'un
lieu de communion comme chez A. Naill ou C. Rogers. Cette pratique s'appuie
davantage sur les écrits de Rousseau.
Article
Violence à l'école : les coulisses du procès .- Educations, 03/1997, n° 011,
p.8-12
Résumé : Expliquer la violence par des causes extérieures n'est plus
suffisant. Elle s'explique aussi par une ségrégation entre les établissements
et entre les classes. Il faut noter une distance sociale de plus en plus grande
entre les enseignants et les élèves immigrés ou issus de milieux populaires,
tendance non compensée par une formation adéquate.
Livre Cote 36 RUF
Dolto, Françoise / Ruffo, Andrée
L'enfant, le juge et la psychanalyste .- Gallimard, 12/03/1999 .- 118 p. ; 21 x
14 cm .- (Françoise Dolto ; 3) ISBN 2-07-074930-4
Résumé : Le dialogue exemplaire d'un juge d'enfants et d'une psychanalyste,
qui montre comment, en éclairant les comportements des enfants et de leurs
parents en difficultés, la psychanalyse peut éclairer le magistrat dans sa délicate
mission de dire la loi et de l'appliquer tout en apportant des solutions. . Tout
public
Livre Cote 659.3 MON
Mongin, Olivier
La violence des images ou Comment s'en débarrasser ? .- Seuil, 07/03/1997 .-
183 p.- 8 dpl. ; 21 x 14 cm .- (La Couleur des idées) ISBN 2-02-030630-1
Résumé : Directeur de la revue $$Esprit$$, l'auteur a pris le parti d'examiner
de près ce cinéma que l'on dit violent. Il s'interroge en profondeur sur ce
qui a effectivement changé entre la façon dont la violence était représentée
dans les années soixante et de nos jours.. Tout public
Livre Cote 371.48 FON
Fonvieille, Raymond
Face à la violence : participation et créativité .- PUF, 22/11/1999 .- 192 p.
; 22 x 14 cm .- (L'éducateur) ISBN 2-13-050184-2
Résumé : Souvent réclamé par les parents et les enseignants eux-mêmes, le
soutien scolaire n'est pas toujours la seule solution pour aider un adolescent
en échec scolaire. Au contraire, "déscolariser" les apprentissages,
aborder les savoirs au travers d'activités réelles autogérées permet
davantage au jeune de trouver un second souffle. . Public motivé
Livre Cote 615. 851 VAR
Varga, Kati
L'adolescent violent et sa famille .- Payot, 19/09/1996 .- 182 p. ; 18 x 11 cm
.- (Petite Bibliothèque Payot ; 304) ISBN 2-228-89048-0
Résumé : L'exposé d'une démarche clinique originale permet une réflexion
fondamentale sur la fonction parentale et la dépendance enfant-parents.
L'adolescent psychopathe et le toxicomane tentent de résoudre à travers le
passage à l'acte ou la prise de drogues, une dépendance qui les relie à un
passé incontournable et trop envahissant. . Public motivé
Livre Cote 343.9 PIN
Pingeon, Didier
Adolescences délinquantes .- Delval, 01/01/1991 .- 306 p. ; 21 x 13 cm .- ()
ISBN 2-88147-108-0
Résumé : L'auteur dégage 4 axes de réflexion : la délinquance juvénile
s'inscrit dans un processus normal de socialisation ; il y a une relation intime
entre le délinquant, la victime, le témoin d'une part, et entre les acteurs du
délit et la proximité des agents de contrôle d'autre part ; les représentations
que le public a de cette délinquance favorise un processus intégratif ; la
multiplication des institutions spécialisées invite à une délégation des
compétences d'autorégulation.
Vidéo Cote VN 383
Gonnet, Gabriel
Etat de violence .- La cathode, 1994 .- 1 vidéocassette VHS 1/2 pouce, 26 min :
coul., secam, sonore .- ( ; 383)
Résumé : Le film mélange une histoire partant d'un fait divers réel et des témoignages
de jeunes qui ont connu la violence et qui s'en sont maintenant sortis.
Livre Cote 301.16 CHI
Les enfants et la violence .- PUF, 14/04/1997 .- 264 p. ; 22 x 14 cm .- () ISBN
2-13-048043-8
Résumé : La violence, ce n'est pas la force ou l'intensité de ce qui est vécu,
c'est l'abus de la force. La tentation de cet usage abusif de la force est-elle
inscrite en l'homme, ou la violence ne se développe-t-elle qu'en réponse à
une agression subie ?. Professionnel, spécialiste
Livre Cote 36 COS
Coslin, Pierre G.
Les adolescents devant les déviances .- PUF, 15/06/1996 .- 272 p. ; 22 x 14 cm
.- (Psychologie d'aujourd'hui) ISBN 2-13-047464-0
Résumé : Précise quels sont les déterminants des attitudes des adolescents
confrontés aux déviances, tant à propos de leur orientation que des processus
qui en sont à l'origine. Vise la mise en évidence d'éventuelles relations
entre ces attitudes et le passage à l'acte..
Livre Cote 37.014 RAP
Etablissement et vie scolaire : la violence à l'école. In. Rapport de
l'Inspection Générale de l'Education Nationale 1995 .- Documentation française,
1995 .- .- p. 509-541
Résumé : Résumé : Un observatoire a envoyé un questionnaire dans 18 académies
: évaluation de la politique de prévention ; des partenariats de l'EN face à
la violence, des actions de remédiation et bilan de la formation des
enseignants en MAFPEN et en IUFM.
Article
Payet, Paul .- Ce que disent les mauvais élèves .- Migrants Formation, 1993, n°
092, p. 100-112
Résumé : Les pratiques d'indiscipline ou de violence ne sont-elles que
l'expression d'une distance culturelle à l'école et d'une contestation de
l'ordre scolaire de la part des élèves de milieux défavorisés et en
particulier de ceux issus de l'immigration ?.
Article
Debardieux, eric .- Ecole du quartier ou école dans le quartier .- Migrants
Formation, 06/1994, n° 097, p. 112-124
Résumé : La multiplication des incidents dans les classes de collège est-elle
le signe d'une entrée en "guerre" des jeunes de banlieue contre les
enseignants ? Cette rupture de codes traduit une rupture entre deux univers,
rupture sociologique, mais aussi civique et politique. Comment les établissements
peuvent-ils faire face aux frustrations grandissantes de ces jeunes ?.
Livre Cote 343.9 JEU
ASSOCIATION INTERNATIONALE DES MAGISTRATS DE LA JEUNESSE
Jeunes délinquants et jeunes en danger en milieu ouvert .- Erès, 01/01/1994 .-
246 p. ; 24 x 16 cm .- () ISBN 2-86586-279-8
Résumé : Une vision globale des problèmes de prise en charge des mineurs délinquants
présentée sous forme d'analyse comparative entre pays européens. Cette synthèse
internationale s'intéresse à l'évolution récente de la politique criminelle
et à son entrée progressive dans les législations.
Livre Cote 301.15 MED
Les médiations, la médiation .- Erès, 16/11/1999 .- 302 p. ; 24 x 16 cm .-
(Trajets) ISBN 2-86586-742-0
Résumé : Des praticiens et chercheurs s'interrogent, dans les domaines de
l'entreprise, du quartier, de la famille et de l'école, sur les raisons de
l'essor de la médiation et explorent les ressemblances et les différences au
niveau des pratiques et des théories mises en oeuvre.
Livre Cote 376.1 MON
Montaclair, Bernard / Ricco, Pierre
Former des éducateurs .- Erès, 11/10/1999 .- 162 p. ; 24 x 16 cm .- (L'éducation
spécialisée au quotidien) ISBN 2-86586-747-1
Résumé : Influencés par la dynamique des groupes, le psychodrame et la
psychanalyse, les deux auteurs, qui ont créé une école d'éducateurs spécialisés
à Caen-Hérouville dans les années 70 (l'école de la Haute-Folie),
s'interrogent sur la formation et la fonction des éducateurs spécialisés en
s'appuyant sur une pédagogie du sujet, du projet et du sens, centrée sur l'être
plutôt que sur l'avoir.
Livre Cote 3-053.2 DUB
Rimaire, François
Jeunes reclus : souvenirs de galère et éducation active .- Erès, 14/04/1999
.- 176 p. ; 24 x 16 cm .- (L'éducation spécialisée au quotidien) ISBN
2-86586-699-8
Résumé : A partir du témoignage de la vie des adolescents et de leurs éducateurs
dans un centre d'éducation surveillée en Anjou dans les années 1938-1943,
l'auteur rend compte de l'influence de l'éducation active, inspirée des
travaux de Decroly et de Montessori, notamment et comment elle se pratiquait
dans des lieux tels que le foyer de Soulins à Brunoy, créé dès 1929 pour des
enfants difficiles. . Public motivé
Livre Cote 36 ROU
Rougier, Bruno
Jamais sans famille .- Erès, 01/03/1999 .- 163 p. ; 24 x 16 cm .- (L'éducation
spécialisée au quotidien) ISBN 2-86586-670-X
Résumé : Que la famile soit éclatée, recomposée ou absente, pour l'éducateur,
il faut faire avec elle, surtout quand on intervient en milieu ouvert auprès
d'enfants ou d'adolescents en difficulté. C'est là la pratique quotidienne de
l'auteur qui fait partager au lecteur son expérience. . Professionnel, spécialiste
Livre Cote 159.97 ROU
Rouzel, Joseph
L'acte éducatif .- Erès, 21/09/1998 .- 231 p. ; 24 x 16 cm .- (L'éducation spécialisée
au quotidien) ISBN 2-86586-602-5
Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur poursuit sa réflexion sur l'acte éducatif
à partir d'un triple ancrage : l'éducation spécialisée, la formation et la
psychanalyse. Prenant position à partir d'une clinique du sujet, il incite les
éducateurs à être des passeurs : des passeurs d'hommes et de femmes vers des
rives un peu plus vivables dans l'espace social.. Public motivé
Livre Cote 376.1 HOU
Houssaye, Jean
Deligny, éducateur de l'extrême .- Erès, 18/05/1998 .- 114 p. ; 24 x 16 cm .-
(L'éducation spécialisée au quotidien) ISBN 2-86586-575-4
Résumé : Fernand Deligny est considéré comme un des pionniers de l'éducation
spécialisée. Pendant des années, après avoir connu un certain succès dans
le milieu éducatif qu'il bouscula, il fut oubié. Disparu en septembre 1996, la
profession s'est remise à parler de lui; de ses intuitions, de ses révoltes.
L'objectif de cet ouvrage est de le présenter, de l'interroger et de le donner
à lire.
Livre Cote 361.2 ANA
Anaut, Marie
Entre détresse et abandon .- CTNERHI, 05/12/1997 .- 260 p. ; 22 x 16 cm .-
(Flash information) ISBN 2-87710-110-X
Résumé : Cette recherche allie les méthodologies différentielle et clinique
pour analyser les conséquences psychologiques des séparations familiales liées
aux placements, sous l'angle du transgénérationnel.
Livre Cote 376.1 JOS
Josefberg, Richard
Internat et séparations : des outils éducatifs .- Erès, 13/10/1997 .- 160 p.
; 24 x 16 cm .- (L'éducation spécialisée au quotidien) ISBN 2-86586-481-2
Résumé : Au-delà des idées reçues sur le placement des enfants en
collectivité, l'auteur propose une réflexion sur l'une des attributions les
plus fondamentales et les plus controversées de l'internat : organiser une séparation
protectrice et à dimension éducative.. Public motivé
Livre Cote 36 BES
Prévention spécialisée et formation .- Erès, 25/08/1997 .- 142 p. ; 24 x 16
cm .- (L'éducation spécialisée au quotidien) ISBN 2-86586-495-2
Résumé : Bilan d'une expérience de formation d'intervenants sociaux menée à
Aubervilliers. Qu'est-ce que la prévention spécialisée ? Comment a-t-elle évoluée
? Quel est son avenir ? Avec de nombreux témoignages des stagiaires de la
formation. . Public motivé
Vidéo Cote VN 412
Métiers et professions de la justice .- Ministère de la Justice, 01/2000 .- 1
vidéocassette VHS 1/2 pouce, 13 min : coul., Secam, sonore + 1 livret .- (Les
mots du droit ; 412)
Résumé : Six émissions de 12 minutes pour présenter la justice, son
organisation, son fonctionnement et ses principes : magistrat du siège ;
parquet ; juge d'instance ; avocat ; expert ; huissier de justice.
Vidéo Cote VN 413
La justice pénale .- Ministère de la Justice, 01/2000 .- 1 vidéocassette VHS
1/2 pouce, 13 min : coul., Secam, sonore + 1 livret .- (Les mots du droit ; 413)
Résumé : Six émissions de 12 minutes pour présenter la justice, son
organisation, son fonctionnement et ses principes : Crimes, délits et
contraventions ; police judiciaire ; juge d'instruction ; peine ; détention ;
victime.
Vidéo Cote VN 414
Droit et procédure .- Ministère de la Justice, 01/2000 .- 1 vidéocassette VHS
1/2 pouce, 13 min : coul., Secam, sonore + 1 livret .- (Les mots du droit ; 414)
Résumé : Sept émissions de 12 minutes pour présenter la justice, son
organisation, son fonctionnement et ses principes : Droit ; accès au droit ;
procédure ; saisine ; droit de la défense ; preuve ; secret.
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